sábado, 6 de febrero de 2010
domingo, 31 de enero de 2010
Nuevo blogspot personal
miércoles, 20 de enero de 2010
Creacion de net art
viernes, 1 de enero de 2010
Feliz año nuevo
lunes, 30 de noviembre de 2009
¿Que es la Rotoscopia?
La técnica de la rotoscopia consiste en el redibujado manual de un contorno frame a frame, tomando como base una secuencia de imágenes de acción real, previamente filmada en cine o grabada en vídeo. De esta manera se genera una silueta que se mueve de manera realista y que podemos usar como máscara para componer con otras imágenes o como referecia para animar un personaje.
ORÍGENES
La rotoscopia tiene su origen en la animación tradicional allá por principios del siglo xx y en concreto de la mano de Max Fleisher, un pionero de la animación. Fleisher, fue quien tuvo por primera vez la feliz idea de filmar actores reales ante la cámara y luego usar sus movimientos y contornos como referencia para crear dibujos animados e intentar mejorar así los primeros cartoons, que por aquel entonces carecían de movimientos realistas y naturales.
En 1915, junto son su hermano Dave, quien actuaba ante la cámara como modelo, creó el primer personaje rotoscopiado de la historia: Koko el payaso.
Una vez filmado el actor, se usaba una máquina de rotoscopia, inventada por los Fleisher, que proyectaba la imagen sobre un escritorio transparente y sobre éste se dibujaba, frame a frame, el personaje. Betty Boo, Popeye, Los Viajes de Gulliver… son algunas de las primeras criaturas animadas en beneficiarse de esta técnica.
Poco a poco la técnica se fue perfecionando y difundiendo. Así, ya en los años 30, fue adoptada por el competidor de los Estudios Fleisher, Walt Disney. Disney la usó por primera vez en su película de Blancanieves y los Siete Enanitos y seguiría usándola de forma intermitente durante toda su carrera.
Pero a pesar de sus beneficios, la técnica de la rotoscopia también contaba con detractores. Algunos llegaron a afirmar que era un proceso sólo apto para animadores sin el suficiente talento y que producía imágenes demasiado “literales”
APLICACIÓN A LOS EFECTOS ESPECIALES
Lejos de la polémica, la rotoscopia se afianzó como técnica madura y dio el salto al mundo de los efectos especiales en el cine, donde se adoptó como recurso para crear máscaras y componer varias capas de imágenes. De esta manera, la rotoscopia se empleaba (y se emplea) para salvar y recortar partes del fotograma que luego se superponen con otras tomas. Se abría un campo de posibilidades para los efectos especiales: sustituir fondos, recortar personajes y cambiarlos de lugar, eliminar objetos sobrantes de una escena…
USOS ACTUALES
Mientras tanto, en el mundo de la animación, seguirían surgiendo largometrajes como El Señor de los Anillos (1978) o Tigra, Hielo y Fuego (1983) de Ralph Bakshi, con una fuerte base de rotoscopia. Bakshi ha llegado a reconocer que “odia” la rotoscopia, pero que era la única manera de acometer escenas de cierta complejidad en la época en la que realizó sus largometrajes. Ahora todos esos procesos se realizan con CGI (Imágenes genaradas por ordenador), pero la base sigue siendo la misma: la captura de movimiento real, en este caso, no con rotoscopia manual, sino con emisores y sensores que reconocen el movimiento del actor y lo envían directamente a la máquina.
Hoy día, hay quien todavía consigue darle una vuelta de tuerca más a la ya casi centenaria rotoscopia. Es el caso de Richard Linklater, director de Walking life (2001) y Scanner Darkly (2006). Con estos dos films, y en concreto con Scanner Darkly, Linklater consigue una sorprendente estética de cómic e imagen real mezcladas, nunca vista antes en animación. Su base es rotoscopia pura, ayudada de las técnicas actuales (tabletas wacom, mac G5…), mucha paciencia, y casi desespero, tal como el mismo director ha llegado a reconocer, debido la lentitud del proceso.
Y es que, aun contando con la ayuda del software Rotoshop, que interpola los trazos, el proceso sigue implicando un gran factor artesanal y la mano diestra del animador que debe repasar frame a frame su trabajo.
La rotoscopia hoy sigue siendo una técnica básica que todo bu
en compositor debe manejar. La mayoría de los softwares de composición(Shake, Fusion, Combustion…) tienen completas herramientas que facilitan su manejo, pero queda claro que es el buen ojo del artista el que marca la diferencia. Todavía no hay procesos automáticos lo suficientemente avanzados como para prescindir de la mano del artista en rotoscopia, que es hoy en día una demandada profesión en los estudios de efectos.
domingo, 29 de noviembre de 2009
Resumen 23/11/09
La Clase esta vez empezó en el Patio central de la Facultad de Arte donde empezamos hablando de la falta de conciencia de los alumnos de la Facultad por el mantenimiento y aprovechamiento de sus espacios libres y áreas comunes. Pensamos en varias ideas con respecto a ese aprovechamiento ya que esos espacios son de área común y nosotros necesitamos espacios donde podamos sentarnos como personas decentes y no en un pasillo de transito común donde los estudiantes hasta se acuestan en él y dificultan el paso de los demás... un lugar al aire libre donde hayan sillas mesas y obras en las paredes, iluminación y hasta esculturas que demuestren el hecho que se está en una facultad de arte. Hay muchos espacios que se están perdiendo por la falta de conciencia de las autoridades y los estudiantes que no ponemos un granito de arena para el mejoramiento de nuestros espacios.
Bueno ya cambiando de tema y entrando a la materia de arte digital, entramos al salón y el profesor introdujo sobre los fascinantes fractales. “El término viene de “fractus”, que en latín significa descompuesto o fragmentado. Es una técnica para describir y comprimir en gran parte imágenes, especialmente objetos naturales como árboles, nubes y ríos. Convierte una imagen en un conjunto de datos y un algoritmo para expandirla nuevamente a su tamaño original”
El profe nos mostro un video de youtube referente a la creación de los fractales y realizó un fractal con un software de computadora que prometió facilitárnoslo para crear nuestros propios fractales. Los pidió para mañana que lleváramos un fractal
domingo, 22 de noviembre de 2009
Resumen de Clases 16/11/2009
En eso llegó Gabriel con su obra de Sound Art mejorado, no los mostró y fue genial, se supero muchisimo... El profesor inspirado decidió colocarlo en el pasillo a ver que reacción producia en los receptores, fue muy interesante la experiencia producida, colocamos unas cornetas de la computadora justo al lado de la obra de Gabriel con todos los sonidos que habiamos realizado la clase pasada, pero los sonidos eran muy diversos y no se integraban con la obra, escogimos un sonido que si se integraba... en un rato una chama estudiante de teatro empezó a interactuar con la obra de Gabriel de una forma muy hermosa luego cuatro estudiantes incluyendome nos sentamos en los 4 lados de la obra con los ojos cerrados para sentir la experiencia, nos fuimos parandonos uno por uno y personas reseptoras empezaron a interactuar con la obra y a sentir la experiencia del sound art y empezó a producirse una recepcion en el público formidable y una atmosfera unica... todo fue fluyendo quedando un performance improvisado.. al finalizar la experiencia, regresamos al salon y solo quedó la obra observando desde la ventana que las personas esperaban may y que observaban la obra diferente por el simple hecho que ahora la obra tiene historia. Entramos al salón y varias personas que interactuaron y presenciaron el performance comentaron sus experiencias y sacamos conclusiones...
Resumen de Cases 9/11/2009
lunes, 2 de noviembre de 2009
Experiencia Sonora 02/11/09
Después creamos una melodia cada uno. Mediante un
a serie de ejercicios y basandonos en un programa, o mejor dicho juego, llamado "Mario Paint Composer" creamos una melodia con objetos del reconocido juego de Mario, cada objeto representaba un sonido y dependiendo de la escala a la cual está ubicada suena una nota distinta de cada instrumento o figura. Colocandole un Loop (repetición) el sonido se convertia en armonía. Un editor de Video nos dio mas herramientas para la creación de efectos de sonido mas profesionales, donde cada uno de nosotros intervino su pieza creada con Mario Paint Compeser. Cada uno de nosotros colocó su pieza ya finalizada en forma circular apuntando al centro donde cada uno pasó y se sentó con los ojos cerrados a sentir la experiencia de forma personal.Los sonidos me llevaron a una atmosfera de sonidos intergalacticos a un proceso de acción de naves espaciales, cada sonido produjo en mi mente una imagen única hasta llegar el momento de regrasar a la realidad...
viernes, 30 de octubre de 2009
Resumen de Clase 26/10/09
Empezamos con John Cage y una entrevista explicando que todo puede ser Arte hasta el abrir de una ventana puede ser arte, citó a Emanuel Kant el cual dijo que "la música y la sonrisa no tiene que significar nada para que nos de placer"
Mostró varios videos relacionados con el Sound Art entre los que podemos nombrar a:
Nam June Paik, Yoko Ono, Joseph Beuys, Stock Hausen, Morton Feldman (compositor y artista plástico), Charlotte Moorman (Chelo TV en 1984),
Earl Brownn (secuencia de Fibocci), Andy Warhol (Heroin), Basquiat, Colectivo E.A (Richard Garreti, Gil Sansón, Gill Arno, Andy Graydon, Ben Owen), y convinaciones de musicar, instrumentos y sonidos en presencia de:
Christian Marclay, Carsten Nicolai (Dj. Alva Notto), Paul Miller (Dj. Spooky con Antartica), Daniel Ellis, Daito Manabe/Davis Rokerby y la anteriormente vista Zimoun/Pegan donde les dejo el video.
Despues Sebastian Miranda de Caracas representante de Keloide.net y Babylon Motorhome se presentó por la invitación de uno de los estudiantes a mostrar un cortometraje llamado "Bigband". Es un corto que trata sobre la guerra entre la ciudad y la natiraleza con diferente tipos de animación como: Stopmotion, animación 2D y animación 3D, personajes vectorizados, videos acelerados, plastilina y muchas tecnicas mas utilizando programas como photoshop, ilustrator, After Effect, Flash, 3D Studio Max, Resolume y Abelton Live. Creando asi una de las experiencias visuales mas increibles a niver de animación que alla visto en nuestro pais. Despues que vimos el video empazamos con muchas preguntas de como hizo cada una de las escenas, las cuales fueron respondidas, y vimos a petición del público una serie de cortos experimentales que el grupo keloide hizo, propuestas igual de interesantes. Aquí les dejo para que disfruten el trailer del corto Bigband.
Para culminar con la clase el profesor sacó un proyecto experimental con el cual está trabajando, se trataba de un caballete pequeño hecho en madera con un circuito de cornetas, luces Leds, y un fácil y sencillo circuito integrado con un sensor de luz y una cajita de sonido que traen las luces de navidad, creando así un Sound Art experimental.
domingo, 25 de octubre de 2009
John Maeda
Tiene una
distinguida carrera en la humanización de la tecnología para los esfuerzos creativos. Ha sido profesor del MIT desde 1996, donde actualmente es el director asociado de investigación en el Media Lab del MIT, responsable de la gestión de las relaciones de investigación con más de 70 organizaciones industriales. También ha sido un diseñador en ejercicio desde 1990 y ha desarrollado proyectos de avanzada para una serie de grandes empresas como Cartier, Google, Philips, Reebok, Samsung, entre otros. Sus primeros trabajos en el diseño de medios digitales está en la colección permanente del Museo de Arte Moderno de Nueva York. Desde 2001, las obras de Maeda de arte contemporáneo han sido expuestos en exposiciones individuales en Londres, Nueva York y París con gran aclamación. Su cuarto libro muy respetado, Las Leyes de la simplicidad se ha publicado en catorce idiomas y se ha convertido en la obra de referencia para los debates sobre el tema muy difícil de la "simplicidad" en el mundo digital complejo.Maeda ha dado conferencias en numerosas universidades, museos, y al público de las empresas
en todo el mundo en su filosofía de "humanizar la tecnología".Maeda, dijo, "Es mi más grande honor de ser seleccionados por el Comité Presidencial de búsqueda RISD que se componía de un grupo muy comprometido de los estudiantes, personal, profesores y administradores - conseguir que todas sus perspectivas únicas sobre la mesa. Además, para recibir la aprobación unánime de la Junta de Síndicos es un voto de confianza que gratificante me infunde una firme determinación para avanzar en todos los aspectos de RISD, como representante de una institución de las más altas normas de aprendizaje. “Espero con interés trabajar con la comunidad increíblemente inspiradores y creativos de RISD a darse cuenta de las posibilidades de la primera universidad del mundo del siglo XXI de verdad el arte y el diseño. "
Maeda, asumirá sus responsabilidades como presidente de RISD en junio de 2008.
El enorme legado de John Maeda como diseñador, artista, profesor e investigador lo convierte en una de las figuras históricas fundamentales del diseño de interacción y el arte digital. Su visión del artista capaz de hablar la lengua del ordenador (el código) ha inspirado a generaciones completas de jóvenes, que introdujeron al medio del software en los grandes espacios del mundo del arte contemporáneo. En su nuevo libro "Las Leyes de la Simplicidad", Maeda ofrece una clase magistral de enseñanzas zen para sobrevivir al mundo asfixiado por la información y saturado de tecnología que hemos construido.
John Maeda es exactamente lo que todo diseñador debiera ser, y no exactamente por sus logro, sino por su perfil de profesional. Es bastante común ver diseñadores que una vez egresados de la facultad se van directo al software a plasmar todas sus ideas. El problema está en que el diseño es muchísimo más que eso. Para poder ser un diseñador (que crea valor, genera innovación y abre nuevas maneras de estimular), se necesita: Cultura, conocimiento, estímulo, mundo, decencia, curiosidad desbordante e incontrolable, admiración por lo que otros ni siquiera se percatan, sensibilidad, motivación, talento, etc.
Como podrán ver el diseñador necesita mucho más que un simple software. Un destello de genialidad nace desde la mente, las vivencias y la luz creativa que tenemos cada uno de nosotros (obviamente esa creatividad es regulada por los estudios de rigor para arrojar una propuesta que genere impacto en el mercado). En último lugar esta genialidad podría ser expresada eventualmente a través de la HERRAMIENTA del software.
John Maeda antes que todo es un creador desde su interior, su vida, su experiencia, su inspiracion y su conocimiento le permiten ser un referente, no un software.
lunes, 19 de octubre de 2009
Resumen de la clase 19/10/09
Le pregunte cuando programaremos con Flash y HTML (cosas que me interesan muchísimo para mi trabajo personal y su respuesta fue: Que tuviera resignación y si me resigno pierdo, creo que mejor seria paciencia pero espero que valga la pena esperar tanto y no sea solo una introducción.
Espero la próxima clase y las siguientes sean más productivas que esta.
viernes, 16 de octubre de 2009
...SwishMax
Bueno espero hacer algo descente para publicarlo hoy...Saludos
domingo, 11 de octubre de 2009
Animación SWISH
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Amigos que me conocen trabajando en flash y futuros clientes no se asusten con esta animación realizada en SWISH, es un programa que aún no conozco y esto solo fue un primer ejercicio jejeje.
sábado, 10 de octubre de 2009
2da Clase Cyber 10/10/09
*Abrimos una cuenta en Taringa, colocamos todos los datos del perfil y no nos sirvio para subir la animación (.swf).
* Ingresamos en otra página y esta vez fue www.myfreefilehosting.com donde nos metimos en examinar y buscamos el archivo (.swf), donde dice "Your name" colocamos el correo electronico de nosotros, aceptamos los terminos y luego el boton "upload", se habre una pagina con varios codigos, el HTML y otros. Copias el que dice "donwload link" y mediante el código que anteriormente habiamos publicado con John Cabral, se cambia la dirección (.swf) y se sustituye por el actual, funciona pero solo por un momento.
*Buscamos otro método y la solución temporal va hacer subirlo a un servidor privado.
*Seguiremos intentandolo para subirlo gratis.
Como el Lunes no va haber clases porque es fiesta nacional. El profesor nos mandó una tarea que es realizar una animacion con lo aprendedo en clases con el programa Swich, con animaciones buenas con sonido y todo, ennviarselo antes del viernes a su correo electronico para montarlo en nuestros blogs.
Second Life
nos transportamos a un museo y paseamos por el para conocer el juego y ver obras de artistas latinoamericanos. Nos agragamos todos como amigos. Luego seleccionamos a un artista, le tomamos una foto y a continuación describire mi experiecia hacerca de la obra.
Como pueden ver en la foto yo escogí a Velquez, una obra clásica pero que siempre me ha llamado la atención llamado "Las Meninas"
Diego Velázquez, Nace en Sevilla en el año 1599 de padre portugués y madre sevillana. Pintor de corte empieza a realizar encargos religiosos y costumbristas, desarrollando la técnica del claroscuro, y lleva una intensa vida sociocultural en Sevilla. Consigue hacerle un retrato al rey Felipe IV, lo que lleva a éste a tenerlo a su servicio y nombrarlo, cuatro años más tarde, Ujier de Cámara.
Muere en Madrid tras una larga enfermedad, en el año 1660, y es enterrado con todos los honores de la Orden de Santiago de la cual era miembro.
La Menimas sin duda es una de las pinturas mas importantes del artista. Es una pintura realizada al óleo sobre lienzo de grandes dimensiones, con las figuras representadas a tamaño natural. Aunque no tiene firma ni fecha, por fuentes indirectas se data en 1656. Se halla expuesta en el Museo del Prado de Madrid, pero en Second Life se dice que fue expuesta en la sala Velázquz en el Museo Karura Art Centre, (MKAC) por ina Karura.










